致家长的一封信

亲爱的同学家长：

您好。

无论您的经历如何、职业如何、学历为何，现在我们都面临一个共同的问题：孩子要留学，我该怎么办？许多家长跑遍各地的留学机构，参加各种留学展，不放过任何一个介绍会、任何一个小道消息，东拼西凑的理解好不容易组成了脑海中的留学申请知识，最后却换来孩子的一句“你又不懂”，或者“全交给你了”。而这两种情况，使家长走向了两个极端，或成为孩子留学申请中的旁观者，或直接替代包办了孩子的整个申请过程。然而事实上，这两者都不是一个健康的留学过程中家长所应该扮演的角色。家长应该将留学申请过程看做一个和孩子进一步沟通的平台，借助这个平台给即将踏入18岁，踏入大学生活的孩子一次人生的指引和实践。
 
让孩子感到站在您的肩膀上
 
诚然，每位家长的事业成就有所差异，与此相应的是，每个家庭对于孩子梦想支持的能力不尽相同。留学对于绝大多数家庭来说仍是一笔巨大的投资。父母辛苦工作数十载甚至更多才能托起孩子飞跃的翅膀。所以当全家做出留学的决定时，孩子就已经站在了您的肩膀上。对此，父母完全可以把这份骄傲和自豪告诉您的孩子，而此时应该避免的是，一直对孩子说：“是我给你的钱，是我在养你。”事实上，每一个孩子都能明白父母的用心所在，他们能够感受到父母的良苦期盼。

在给孩子搭建好这个平台后，家长心中要明白：无论您为孩子铺的路有多长，台阶有多高，终究是要他自己走下去的！未来终究是要靠孩子自己去打造的！正是因为每个有梦想的孩子身上拥有无数的可能性，所以美国顶尖大学诸如哈佛、麻省理工等才会不遗余力地支持所有有才能的学生入学，让他们面对财力问题可以毫无顾忌。所以，面对顶尖大学时，您不用太在意您给孩子的肩膀是否不够宽、不够高。这些学校真正看中的是孩子未来的可能性和无穷的潜力。
 
除了经济支持外，在陪伴孩子申请的时光里，你们是否想过可以尝试和孩子多一些沟通？你们是否想过其实孩子非常渴望和您沟通？面对如此重大的人生决定，孩子们也渴望和您沟通人生、沟通未来，面对即将到来的分别时刻又有什么不可以说的呢？当然，孩子可能叛逆，沟通可能有代沟，但你们是否细细想过，为何有些话孩子宁可向他的留学顾问老师倾诉却恰恰不愿意和父母说？而又有什么事情是非要对父母隐瞒的呢？沟通，这是一个永恒的话题，而留学申请则提供了一个非常好的平台，你和你的孩子，将为了同一个目标，在这个平台上更好地沟通彼此的心声。为何今天不暂时放下工作，就和孩子聊聊呢? 让他感受到您支持的力量，您对他（她）无所不在的关心和鼓励。
 
将申请的权利还给孩子
 
每年的申请季结束后，我们都会针对每年的录取结果进行统计和分析。我们发现，每年摘下最顶尖名校的孩子都有几个共同点：他们富有激情，成绩优异，有独立自主的个性和理性的自我认识，勤奋积极并追求自我个性的发展。

在整个申请过程中，他们与客户经理联系非常紧密，全程独立参与到整个申请过程中。从成绩单的开递，专业的选择，网申的填写，Essay的架构、撰写，材料的整理等等，无不体现出独立解决问题的能力。尤其是高中生，孩子的独立性在申请过程中的个体差异非常大。    

但与此同时，我们还发现，孩子独立性的差异这一突出问题并不是完全因为孩子自身缺乏独立性所造成的。有些家长在整个留学过程中占据了太多的话语权，他们过多地干涉了孩子的决定和执行过程。他们认为自己的孩子只需要参加考试就行，其他的任何事情、包括与外界的任何沟通都由家长全权代劳：为孩子决定专业、为孩子填写网申、甚至为孩子写Essay，就差恨不得代替孩子去参加标准化考试了！试想，一个连自己的申请都无法把握、连自己的未来专业方向都无法决定的孩子如何能受到顶尖大学的青睐？试想，一个只会考试的学生如何在一个陌生的国度打理自己的日常生活？如何融入一个新的校内生活？未来又如何融入国外的社会？

有些家长也许会说：“等我孩子大了再让他做就行了。”

但是，何为大？！

即将踏入18岁的孩子还不够大吗？他们已经在迈向成年人的路上做好了所有的准备！所以，我们呼吁家长将申请的权利还给孩子，把申请的空间留给孩子，不要小看孩子的能力，更不要随意定义孩子的能力，我们和你一起，帮助孩子，但却永远不要试图代替孩子。
 
和孩子一起成长
 
留学申请本身有个巨大的作用，就是能让申请者非常客观地评估自我的成就和价值。我们的孩子已经有多少成就了？他除了成绩优异之外还有什么？诸如此类的问题，涉及的是申请者自身的定位问题。面对成千上万所海外院校，如何选校定位就成了许多家长和孩子头疼的事。有些优秀的孩子有考入北大清华的实力，但是面对美国高校的申请，并不意味着可以直接放心地将自己的孩子和哈佛划上等号。同样，每年也都会有许多家庭因为虚荣心和彩票心态的作祟，盲目申请顶尖高校，从而浪费大量不必要的申请成本。在定位环节，其结果的好坏正是家长的心态和孩子的心态互相结合的呈现。

我们在选校定位方面的经验积累在大量实际案例的基础上。就此问题，我们发现，首先，希望家长们可以先放平自己浮躁的心态，正确面对自己孩子优秀的程度，绝不能因他人的特殊案例而轻易地丧失对自己的清晰认识。任何一个有经验的顾问都不会随便放弃一个顶尖名校的机会。在深思熟虑和放手一搏之间，家长若能理性地为孩子提供意见，也是在实践中教会孩子在如何做出选择。

您不妨问自己这样问题：如果我是学校的录取工作人员，我录取自己孩子的理由是什么？面对顶尖名校近乎7%，国际学生近乎1%的录取率，我的孩子如何在1万个优秀的孩子中成为那1%的幸运儿? 相信当您找到录取的理由后，申请也会明朗许多。
 
此外，除了申请者的考试成绩之外，个人经历、申请文书、文体特长、天赋、人际关系、家族人脉、校友关系、所在高中、竞赛成就等等，太多的因素都可能左右每一次申请的结果。申请是一个复杂的系统工程，而最后极少出现全部录取的完美案例。所以，每个孩子都有极有可能遭到美国大学的拒绝。当然，这是一个令人沮丧的时刻，但是对于家长来说，这也是一个绝佳的机会。这是一贴让您的孩子成长的良药，也是让您和您孩子走的更近的契机。此时他最需要的，就是您的支持和鼓励。对于家长来说，有什么比在孩子成长过程中遇到挫折，帮助他重新站起来更有意义的事呢？

父母永远在孩子的生命中扮演着无人能取代的角色。对于孩子来说，“家”这个字眼更是无可取代。为了未来而远离家乡是孩子当下选择的生活方式，但是落叶归根的背后永远有父母无尽的支持和家的温暖。如何扮好家长的角色，这是父母们永远的人生课题。

最后，以美国文学家Dorothy的一首诗《你给孩子什么？》作为总结赠与您，希望您的孩子在您的支持下，怀揣信心和梦想，飞得更高、更远。
 
Children Learn What They Live (By Dorothy Law Nolte, Ph.D.)
 
If children live with criticism, they learn to condemn.
If children live with hostility, they learn to fight.
If children live with fear, they learn to be apprehensive.
If children live with pity, they learn to feel sorry for themselves.
If children live with ridicule, they learn to feel shy.
If children live with jealousy, they learn to feel envy.
If children live with shame, they learn to feel guilty.
If children live with encouragement, they learn confidence.
If children live with tolerance, they learn patience.
If children live with praise, they learn appreciation.
If children live with acceptance, they learn to love.
If children live with approval, they learn to like themselves.
If children live with recognition, they learn it is good to have a goal.
If children live with sharing, they learn generosity.
If children live with honesty, they learn truthfulness.
If children live with fairness, they learn justice.
If children live with kindness and consideration, they learn respect.
If children live with security, they learn to have faith in themselves and in those about them.
If children live with friendliness, they learn the world is a nice place in which to live.